日本知財学会技術教育分科会「知財教育の実践と理論」，白桃書房（2013）
　　工夫・創造の指導・評価は難しいと言われます。また，著作権の指導が禁止教育になってしまい，生徒の興味・関心を引きつけるのも難しいと言われます。そうした悩みに一定の回答を提供できる本です。工夫・創造と知的財産の指導について，アイデアを共有する，著作権を創造・共有の観点から学ぶ等，参考になる技術科の実践が収録されています。また，特許や著作権のみならず，広い意味での知的財産の教育や実践について，小学校から大学の共通教育までを幅広く取り上げているので，知財教育を俯瞰的に捉えることができるでしょう。

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